abc - código

¿Quieres descubrir el Código de Construcción (“Aufbaucode”)?
Entonces consigue primero un diario y toma un péndulo — basta también una arandela más grande o un donut de piedra semipreciosa al que ates un trozo de hilo — y averigua cuál es tu señal personal para el Sí y para el No. La mía, por ejemplo, es girar en el sentido de las agujas del reloj para el Sí, y balancearse de un lado a otro, como negando con la cabeza, para el No. No tengas miedo del péndulo. No hay nada oculto en ello. Tampoco es el péndulo el que da las respuestas. Tú, como ser humano, eres receptivo a las vibraciones, como un instrumento. El péndulo simplemente hace visible la vibración, del mismo modo que las agujas de un reloj muestran el tiempo o la pantalla del ordenador muestra lo que estás haciendo. Tu interlocutor interior también ayuda: tú mismo preguntas, tú mismo formulas respuestas y compruebas su veracidad con el péndulo o con el oído interior. Yo mismo utilizo el péndulo cuando los asuntos son complejos y deben desglosarse en partes muy separadas entre sí. Pero ahora empecemos:

 

¿Descomponer e interpretar una palabra?

 

Quizá hayas tenido en sueños un encuentro con una persona llamada ..., o quieras descomponer tu propio nombre o el de alguien conocido. Tal vez una palabra como “tetera”, “pillo”, “lima de uñas” o “qué-sé-yo” se haya quedado fija en tu cabeza y no quiera salir. Escribe esa palabra o ese nombre — preferiblemente todo en mayúsculas. Como cada letra tiene (por ahora) cuatro posibles formas de escribirse, procede así y pregunta:

• ¿Cuántas letras tiene la palabra?

• ¿Cuántas son mayúsculas?

• ¿Cuáles? Pon un punto debajo de cada una.

• ¿Cuántas son griegas?

• ¿Cuáles? Pon un punto encima de cada una.

• Escribe las letras pequeñas en azul, las mayúsculas en rojo y las griegas con un punto.

 

Si ahora quieres descomponer e interpretar un número

 

Entonces deberías estimular un poco tu intuición matemática. Con ingenio, experimentación y percepción intuitiva se llega al objetivo. En la escuela nos daban operaciones y teníamos que calcular el resultado. En el Código de Construcción es al revés: aquí el número corresponde al resultado. La tarea consiste en reconstruir la operación que condujo a ese resultado. Naturalmente hay infinitas posibilidades. Entonces, ¿cómo descubro cuál de ellas es la correcta hoy y ahora? — Pregunto hasta encontrar el término correcto mediante el método Sí/No. En realidad va muy rápido y es como montar en bicicleta: llega un momento en que simplemente se sabe hacer. Pero vayamos al orden:

Pregunta lo siguiente:

• ¿Es el número el resultado de una operación?

• Si es así, ¿es una suma o una resta?

• ¿Una multiplicación o una división?

• ¿Una potencia o una raíz?

Después sigues preguntando si las partes de la operación encontradas pueden descomponerse aún más, hasta que toda la operación quede desplegada en sus distintos elementos. Así que: escríbelo en tu nuevo cuaderno, el que has conseguido para tus mensajes personales ABC.

Como ejemplo (¡y cada número es diferente!) tomemos el número 5: una suma, por ejemplo 2 + 3. Esta suma se descompone aún más: 2 + 4 – 1. Tal vez haya un tercer, cuarto o quinto paso; aquí: 2 + 2 × 2 – 1.

Cuando llegues a ese punto, sustituyes esos números de una sola cifra por las letras o los significados de palabras correspondientes del capítulo “Los números 1–9”. Si siguen apareciendo números de varias cifras, pregunta si son años, fechas, edades o una cantidad de partes de — ¿qué oyes? — algo mayor.

Después de esta parte matemático-lógica, continuamos con la descomposición del nombre y la palabra.

 

Continuación con el número descompuesto

 

Como has sustituido los números individuales de la operación por letras, procedes como se describió antes y preguntas en cuál de las cuatro posibles versiones debe escribirse cada letra. Luego preguntas si quizá deben añadirse otras letras entre las letras individuales — normalmente pequeñas y muy pocas. Escríbelas.

Nuestro ejemplo adopta ahora la forma:

2 + 2 × 2 – 1

o, reemplazado por letras del primer capítulo:

I + I × I – ONE
(la “1” quería escribirse en inglés)

La comprobación de mayúsculas y letras griegas da el siguiente resultado:

‘I + I × ‘I – O‘N‘E

Ahora volvemos a escribirlo:

I + i × I – o‘N‘E

Atención: muchas letras griegas mayúsculas se escriben igual. El punto arriba es importante. Ahora se añaden dos letras pequeñas:

I + i × I – o‘N‘E u ‘p

También aquí: muchas letras griegas minúsculas se escriben igual que en el alfabeto alemán. Por eso el punto o apóstrofo arriba es importante.

Ahora la fase matemático-lógica está completada y llegamos a la fase intuitiva e interpretativa.

 

¿Cómo llegas a un texto interpretativo con sentido?

 

Escribiendo el término encontrado en la primera fase verticalmente, uno debajo del otro, dejando espacio a la izquierda para los significados básicos de las letras individuales.

Nuestro ejemplo se vería así:

Espíritu I = dar + u
desarrollar i =
×
Espíritu I = enviar – ‘p
ser o =
Amor ‘N =
Inspiración ‘E =

Ahora preguntas a quién — normalmente personas, familias o proyectos — se refieren esos significados básicos. Tal vez tengas que adaptar ligeramente el significado básico. Por ejemplo, la gran T significa nacimiento, pero también puede significar inicio, nuevo comienzo o partida. Lo mismo ocurre con los demás significados.

Haz pequeñas notas al margen indicando de quién se trata: la pareja, uno de los padres, un compañero de trabajo, el jefe o un vecino. Tampoco olvides a Dios — o, si lo prefieres, al Creador Original de este cosmos. Normalmente interviene cuando trabajas con el Código de Construcción. Dale también una oportunidad.

Si ahora, con sensibilidad e intuición, intentas formular un texto que contenga todos los significados básicos y añadidos en el orden correspondiente, obtendrás un texto algo críptico, pero que tendrá sentido para ti personalmente.

No olvides que, sin preguntar tú mismo, no puedes llegar hasta ahí, y que eres tú mismo quien se da las respuestas y explicaciones. El Código de Construcción es como un vehículo cuya utilización acabo de explicar. Pero hacia dónde conduces con él, lo decides finalmente tú mismo.

Mi ejemplo actual ha recibido entretanto el siguiente texto interpretativo:

Espíritu I = el ESPÍRITU del Código de Construcción
dar + u = da a aquellos
desarrollar i = que se desarrollan
×
Espíritu I = pues su ESPÍRITU
enviar – ‘p = envía después
ser o = para ser
Amor ‘N = en AMOR
Inspiración ‘E = y en INSPIRACIÓN

 

¿Quieres recibir un mensaje en general?

 

Si deseas recibir un mensaje — yo lo llamo mensaje ABC o mensaje del ABC; ABC significa AufBauCode — entonces toma tu cuaderno o una hoja de papel, lápices de colores y pregunta:

¿Cuántas posiciones tiene el mensaje?

Normalmente son tres, cuatro o cinco, a veces más. Después preguntas en cada posición si contiene una letra, un número, un color, un símbolo o un componente de otro sistema, como una secuencia temática o el zodiaco, por ejemplo. Pero normalmente no llega tan lejos.

Con las letras preguntas por mayúsculas y minúsculas, y por griego. Con los números preguntas si son resultados de operaciones y los deduces en consecuencia. Además, entre las distintas posiciones pueden existir elementos intermedios, normalmente letras pequeñas, que sirven como verbos para unir los distintos sustantivos.